OWL : Augmenter la capacité des travaux publics dans les communautés éloignées
Améliorer la formation en travaux publics pour les communautés rurales sur les petits systèmes d'approvisionnement en eau.
Résumé du projet
Mise à jour août 1, 2024
Le problème
Les risques de perturbation de l’accès à l’eau courante augmentent avec l’éloignement des communautés. Près de 70 % des systèmes d'approvisionnement en eau ruraux au Canada sont classés comme présentant un risque de perturbation moyen à élevé (2016), ce qui pourrait compromettre l'accès à plus de 500,000 XNUMX Canadiens et avoir un impact particulier sur les communautés autochtones. Une partie de ce risque réside dans le manque de personnel qualifié dans les travaux publics.
Comment nous le résolvons
Ce projet fera évoluer la plateforme OWL (Operator's Walkthrough Lab) du Community Circle (anciennement RESEAU CMI) en une suite d'outils éducatifs et de formation en tirant parti de l'intelligence artificielle conversationnelle (IA) et de la réalité étendue (XR) pour améliorer l'éducation des communautés rurales pour un meilleur public. travaille des formations sur les petits systèmes d'eau, leur fonctionnement et la réduction des risques sanitaires liés à l'eau. La plate-forme visera à permettre aux éducateurs des travaux publics et au support produit de l'industrie de rationaliser le développement de l'éducation et d'offrir une prestation de formation plus immersive. De plus, cela permettra aux opérateurs de trouver le bon contenu au bon moment et aux moments importants en utilisant le support de l'IA. Sa prestation répondra au besoin de former des talents polyvalents en travaux publics dans les communautés autochtones rurales, soutenant ainsi le développement de leur main-d’œuvre et leur participation économique. La formation suivra en outre le rythme des menaces émergentes qui ont un impact sur les risques, telles que le changement climatique, les nouveaux contaminants de l'eau et les facteurs de stress.
Le Résultat
Ce projet visait à permettre aux éducateurs des travaux publics et au support produit de l'industrie de rationaliser le développement de l'éducation et d'offrir une prestation de formation plus immersive via la plateforme OWL. Au cours des premiers mois suivant le lancement de la plateforme, elle a enregistré plus de 200 téléchargements et plus de 50 utilisateurs actifs à la fin du projet. De plus, cela a permis aux opérateurs de trouver le bon contenu au bon moment, aux moments importants, en utilisant le support de l'IA.
L'offre d'OWL d'outils conversationnels d'IA et XR et de modules interactifs offrait une expérience d'apprentissage unique sur les systèmes d'eau, avec des quiz intégrés pour évaluer les compétences et les intérêts actuels et suggérer une formation appropriée avec l'IA. Sa prestation continue répond au besoin de former des talents polyvalents en travaux publics dans les communautés autochtones rurales, soutenant ainsi le développement de leur main-d'œuvre et leur participation économique.
