Horizons numériques : Formation technologique autochtone pour la nouvelle économie
Doter les peuples autochtones des compétences nécessaires pour devenir des leaders et des entrepreneurs dans l’économie technologique et technologique de la Colombie-Britannique.
Résumé du projet
Mis à jour en janvier 28, 2025.
Le problème
Le secteur technologique de la Colombie-Britannique connaît une croissance deux fois supérieure à la moyenne nationale. Avec plus de 220,000 0.7 emplois dans le secteur technologique de la Colombie-Britannique, seulement XNUMX % sont occupés par des personnes qui s'identifient comme autochtones.1
L’écart entre les compétences technologiques que possèdent et souhaitent acquérir les peuples autochtones contient des obstacles à la participation et au leadership dans ces domaines en raison des impacts continus du colonialisme et des perceptions ou de la sensibilisation aux carrières, formations et opportunités potentielles.
Comment nous le résolvons
Le programme Digital Horizons forme et équipe les apprenants autochtones pour leur permettre d'acquérir les compétences nécessaires pour occuper des emplois en demande ou pour lancer leur propre entreprise dans l'économie technologique de la Colombie-Britannique. Dirigé par le First Nations Technology Council, le programme s'appuie sur ses cours d'introduction et de base en compétences numériques, ses programmes fonctionnels de préparation à l'emploi et d'entrepreneuriat, ses possibilités d'apprentissage intégré au travail et ses parcours de carrière soutenus pour offrir des possibilités aux participants du secteur canadien de l'information, des communications et des technologies (TIC) et aux professions des TIC dans tous les secteurs.
Le projet Horizons numériques contribue à éliminer les obstacles suivants à la participation et au leadership des autochtones dans le domaine des technologies :
- Les obstacles financiers en termes de frais de scolarité ou de soutien global sont l'obstacle numéro un cité par les peuples autochtones ;
- Programmes limités dirigés par des Autochtones qui tiennent compte des expériences de vie et reflètent les cultures des participants dans tous les domaines du programme d'études, de la conception et de la prestation des programmes ;
- Possibilités limitées d'apprentissage intégré au travail et de soutiens de suivi de carrière, y compris la formation à l'entrepreneuriat, pour que les apprenants autochtones puissent essayer et réussir la transition vers l'emploi technologique et le travail indépendant ; et
- Sensibilisation culturelle limitée parmi les employeurs et connaissance des ressources et du soutien nécessaires pour attirer, embaucher et retenir les Autochtones au sein des entreprises technologiques.
Le Résultat
En 2023, le co-investissement de DIGITAL dans Digital Horizons a permis à 420 apprenants autochtones de 93 communautés distinctes de la Colombie-Britannique d'acquérir les connaissances, les compétences et les outils nécessaires pour prospérer dans l'économie actuelle axée sur la technologie. En permettant des parcours professionnels connectés grâce à un accompagnement individuel, à la création de CV et au mentorat, ainsi qu'à des possibilités d'apprentissage intégré au travail, le programme a dépassé les attentes, plus de 1 % des étudiants ayant accédé à un emploi, à un travail indépendant ou à une formation avancée après l'obtention de leur diplôme.
En 2025, nous avons annoncé notre co-investissement continu dans Digital Horizons pour soutenir 120 autres jeunes autochtones et augmenter davantage les services de carrière offerts par le programme.
