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Programme d'apprentissage intégré de formation et de travail en cybersécurité

Former et encadrer des femmes et des étudiants non binaires en cybersécurité.

Résumé du projet

Mis à jour en janvier 28, 2025.

Le problème

Malgré la hausse des cyberattaques au Canada, des milliers de postes en cybersécurité rester non rempli. Le manque de diversité au sein du vivier de talents en cybersécurité constitue également un défi, avec seulement 20 % des travailleurs de la cybersécurité s'identifiant comme des femmes et 25 % comme des autochtones, des noirs ou des personnes d'origine africaine. couleur.1 Pour ceux qui s’intéressent aux carrières dans le domaine de la cybersécurité, les parcours éducatifs et professionnels peuvent être flous. Il existe donc souvent un écart entre les compétences recherchées par les employeurs et les compétences que possèdent les étudiants lorsqu’ils entrent sur le marché du travail. 

Comment nous le résolvons

Le programme de formation et d'apprentissage intégré au travail en cybersécurité du CTIC renforce le bassin de talents en cybersécurité du Canada en offrant aux femmes et aux étudiants non binaires de niveau postsecondaire un accès au mentorat, à l'apprentissage expérientiel et à la formation et aux certifications Microsoft. L'initiative aide également les employeurs à embaucher des femmes et des talents non binaires en cybersécurité dans des stages d'apprentissage intégré au travail rémunérés, en offrant des subventions salariales allant jusqu'à 7,000 XNUMX $ aux employeurs admissibles. 

Le programme a été conçu à partir des commentaires d'experts en cybersécurité issus de l'industrie, du milieu universitaire et du gouvernement, l'accent étant mis en priorité sur la formation et les certifications des participants, l'expérience pratique et le développement des compétences interpersonnelles. Les partenaires collaborateurs comprennent l'Université métropolitaine de Toronto, Cyber ​​Catalyst, l'Université Dalhousie, Global Mentorship Initiative, l'Institut McKenna, le NBCC, RRC Polytech, Women in Cybersecurity, Microsoft, l'Université de Calgary, le BCIT et Riipen.

Le programme comprend des séminaires de préparation à l'emploi, des certifications sur les fondamentaux de l'identité, la conformité en matière de sécurité et l'intelligence artificielle, des mentors dédiés, l'accès à la bibliothèque de cours d'apprentissage en ligne de l'ICTC, des opportunités de réseautage et bien plus encore. 

Le Résultat

En 2023, le co-investissement de DIGITAL dans CTWIL a permis à plus de 160 participants de la Colombie-Britannique, de l’Alberta, du Manitoba, de l’Ontario et des provinces de l’Atlantique d’acquérir des compétences techniques et interpersonnelles grâce à des cours de cybersécurité, des certifications industrielles et des formations de préparation à l’emploi. 100 % des étudiants étaient des femmes ou des personnes s’identifiant comme non binaires. De plus, 80 étudiants ont suivi des cours d’apprentissage expérientiel, tels que des stages d’apprentissage intégré au travail, des projets de fin d’études et des simulations de Cyber ​​Range, et 44 % des étudiants ont reçu des offres d’emploi pour des postes dans le domaine numérique. 

Le partenariat du CTIC avec Women in Cybersecurity (WiCyS) et Global Mentorship Initiatives (GMI) ainsi que la collaboration avec Microsoft ont offert aux étudiants de précieuses opportunités de réseautage et de mentorat avec des professionnels reconnus dans le domaine de la cybersécurité et d'autres domaines des TIC, ainsi que des opportunités de certification de cours. De plus, la collaboration initiale du CTIC avec le Centre de la sécurité des télécommunications du Canada (CSE) a jeté les bases du partenariat continu du CTIC avec le CSE, grâce auquel ils offrent une formation sur mesure aux étudiants qui reviennent et servent de vivier de talents actif. 

En 2025, nous avons annoncé la poursuite de notre co-investissement dans CTWIL pour offrir une formation complète à 170 participants méritants d'être considérés comme des candidats à l'équité, leur permettant d'acquérir les compétences et l'expérience nécessaires pour se qualifier pour des emplois de cybersécurité de niveau débutant. La formation sera également améliorée pour inclure des compétences industrielles plus élevées des cours et des certifications, tels que l'escalade des privilèges et le piratage éthique, destinés à répondre aux besoins des étudiants qui reviennent pour une mise à niveau continue au début de leur parcours professionnel.

Chef de projet

  • CTIC

Partenaires du projet

  • UNIVERSITÉ MÉTRO DE TORONTO
  • CYBER CATALYSEUR
  • DALHOUSIE
  • MENTORAT MONDIAL
  • MCKENNA
  • NBCC
  • CRR
  • LES FEMMES DANS LA CYBERSÉCURITÉ
  • microsoftmédia
  • Université de Calgary
  • bcit